2021年心思学考研大纲312统考原文_回想
原标题：2021年心思学考研大纲312统考原文
2021年心思学考研大纲及解析更多细节，可以私信修改，或许在力比多学院按需学习
心思学导论
[查询方针]
1。了解和掌控心思学的根柢实际、根柢概念和根柢理论，晓得今世心思学的打开
趋势。
2。可以运用心思学的根柢理论和办法，分析和处置有关实践疑问。
一、心思学概述
（一）心思学的研讨目标
（二）心思学的研讨办法
1。调查法
2。实验法
3。查验法
4。查询法
5。个案法
（三）首要的心思学门户
1。规划主义心思学
2。机能主义心思学
3。行为主义心思学
4。格局塔心思学
5。精力分析
6。人本主义心思学
7。认知己思学
二、心思和行为的生物学基础
（一）神经体系的根柢规划
1。神经元
2。突触
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3。周围神经体系和中枢神经体系
（二）大脑皮层及其机能
1。大脑皮层感触区及其机能
2。大脑皮层运动区及其机能
3。大脑皮层言语区及其机能
4。大脑两半球单侧化优势
（三）脑机能学说
1。定位说
2。全体说
3。机能体系说
4。机能模块说
三、知道和留心
（一）知道与无知道
1。知道的意义
2。知道的品种
3。知道的功用
4。睡觉与梦
（二）留心概述
1。留心的意义
2。留心的功用
3。留心的品种
（三）留心的生理机制和外部体现
1。留心的生理机制
2。留心的外部体现
（四）留心的质量
1。留心广度
2。留心平稳性
3。留心分配
4。留心转移
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（五）留心的认知理论
1。留心选择的认知理论
2。留心分配的认知理论
四、感触
（一）感触概述
1。感触的意义
2。感触的品种
3。感触测量
4。感触表象
（二）视觉
1。视觉的意义
2。视觉表象
3。视觉的生理基础
4。视觉理论
（三）听觉
1。听觉的意义
2。听觉表象
3。听觉的生理基础
4。听觉理论
（四）其他感触
五、感觉
（一）感觉概述
1。感觉的意义
2。感觉的组织原则
（二）感觉的特性
1。感觉了解性
2。感觉全体性
3。感觉选择性
4。感觉恒常性
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（三）空间感觉
1。形状感觉
2。巨细感觉
3。深度感觉
4。方位感觉
（四）时刻感觉和运动感觉
1。时刻感觉
2。运动感觉
（五）感觉的信息加工
1。自下而上加工和自上而下加工
2。方法辨认理论
（六）幻觉
1。幻觉的意义
2。幻觉的品种
3。幻觉发生的缘由
六、回想
（一）回想概述
1。回想的意义
2。回想的进程
3。回想的品种
4。回想的神经生理机制
（二）感触回想
1。感触回想的意义
2。感触回想的信息加工
3。感触回想的特征
（三）短时回想与作业回想
1。短时回想的意义
2。短时回想的信息加工
3。短时回想信息的存储与获取
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4。短时回想的特征
5。作业回想
（四）长时回想
1。长时回想的意义
2。长时回想的信息加工
3。长时回想的信息存储与获取
4。长时回想的特征
（五）忘掉
1。忘掉的意义
2。忘掉曲线
3。忘掉理论
4。影响忘掉的要素
七、思维
（一）思维概述
1。思维的意义
2。思维的特征
3。思维的品种
4。思维的进程
（二）概念
1。概念的意义
2。概念的品种
3。概念的构成
4。概念的掌控
（三）推理
1。推理的意义
2。推理的品种
（四）疑问处置
1。疑问处置的意义
2。疑问处置的思维进程
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3。疑问处置的战略
4。影响疑问处置的要素
（五）创造性思维
1。创造性思维的意义
2。创造性思维的特征
3。创造性思维的根柢进程
4。影响创造性思维的要素
（六）表象
1。表象的意义
2。表象的特征
3。表象的品种
4。表象理论
（七）愿望
1。愿望的意义
2。愿望的品种
3。愿望的功用
8、言语
（一）言语概述
1。言语的意义
2。言语的功用
3。言语的品种
（二）言语活动的中枢机制
1。言语运动中枢
2。言语听觉中枢
3。言语视觉中枢
（三）言语感知和了解
1。言语感知
2。言语了解
3。语句了解
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4。语篇了解
5。影响言语了解的要素
九、心境和情感
（一）心境和情感概述
1。心境和情感的意义
2。心境和情感的功用
3。心境和情感的联络
（二）心境和情感的品种
1。心境的品种
2。情感的品种
（三）表情
1。表情的意义
2。表情的品种
（四）心境的脑中枢机制
（五）心境理论
1。前期的心境理论
2。心境的认知理论
十、动机、需要与意志
（一）动机概述
1。动机的意义
2。动机的功用
3。生理动机和社会动机
4。动机与行为功率的联络
5。动机的理论
（二）需要
1。需要的意义
2。需要的品种
3。需要的层次理论
（三）意志
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1。意志的意义
2。意志的特征
3。意志行为进程
4。意志行为中的动机冲突
5。意志的质量
十一、才能
（一）才能概述
1。才能的意义
2。才能、才干和天才
3。才能与常识、技能的联络
（二）才能的品种和规划
1。才能的品种
2。才能的规划
（三）智力理论
1。智力要素说
2。智力规划理论
3。智力的信息加工理论
（四）智力打开的差异
1。智力打开的一般趋势
2。智力打开的差异性
3。影响智力打开的要素
十二、品质
（一）品质概述
1。品质的意义
2。品质的特征
（二）品质理论
1。品质特质理论
2。品质类型理论
3。精力分析品质理论
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4。人本主义品质理论
（三）气质
1。气质的意义
2。气质的类型
3。气质的理论
（四）性格
1。性格的意义
2。性格的特征
3。性格的类型
4。性格与气质的联络
5。认知个性
（五）影响品质构成与打开的要素
十三、社会意理
（一）社会思维
1。自我
2。归因
3。社会感觉与社会判别
4。社会情绪
5。内隐社会认知
（二）社会联络
1。人际联络与人际交流
2。亲近联络
3。成见与轻视
4。利他行为
5。侵略行为
（三）社会影响
1。说服
2。从众与遵守
3。去个别化
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4。社会滋长与社会惰化
5。集体极化与群众思维
6。协作、竞赛与冲突
7。文明及其影响
打开与教育心思学
[查询方针]
1。了解和掌控打开与教育心思学的根柢概念、首要理论及其对教育作业的启示。
2。了解和掌控认知、言语、社会性等领域打开的年纪特征、有关理论及其经典实
验研讨。
3。可以运用打开与教育心思学的根柢概念与根来历理，知道和分析个别学习、发
展与教育教育进程中的各种表象与有关疑问。
打开心思学
一、打开心思学概述
（一）打开心思学的研讨目标与使命
（二）打开心思学的研讨方案
1。横断方案
2。纵向方案
3。聚合穿插方案
4。双生子方案
（三）打开心思学的前史
1。近代西方儿童心思学发生的前史缘由
2。从儿童打开到个别终身打开研讨
二、心思打开的根柢理论
（一）心思打开的首要理论
1。精力分析理论的心思打开观
2。行为主义的心思打开观
3。维果茨基的文明—前史打开观
4。皮亚杰的认知打开理论
5。生态体系理论
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（二）心思打开的根柢疑问
1。关于遗传和环境的争论
2。打开的接连性与期间性
3。儿童的主动性与被逼性
4。儿童心思打开的“要害期”疑问
三、心思打开的生物学基础与胎儿发育
（一）心思打开的生物学基础
1。遗传与基因
2。生命的初步
（二）胎儿的发育与先天本质
1。胎儿的发育
2。重生儿反射
四、婴儿心思打开
（一）婴儿神经体系的打开
1。婴儿大脑规划的打开
2。婴儿大脑机能的打开
（二）婴儿动作的打开
1。动作打开的规则
2。动作打开的次序
3。影响动作打开的要素
（三）婴儿言语的打开
1。言语打开理论
2。词汇的获得
3。语法的获得
（四）婴儿心思进程的打开
1。婴儿感触的打开
2。婴儿感觉的打开
（五）婴儿气质的打开
1。婴儿气质类型学说
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2。气质的平稳性与可变性
（六）婴儿社会性的打开
1。婴儿的心境打开
2。婴儿的眷恋
3。前期火伴交游
五、幼儿心思打开
（一）幼儿神经体系的打开
1。幼儿大脑规划的打开
2。幼儿大脑机能的打开
（二）幼儿的游戏
1。游戏理论
2。游戏品种及其打开
（三）幼儿言语的打开
1。词汇的打开
2。语句的打开
3。口语表达才能的打开
（四）幼儿认知的打开
1。回想的打开
2。思维的打开
3。心思理论
（五）幼儿特性与社会性打开
1。幼儿道德认知打开
2。幼儿社会性行为打开
3。性别人物的社会化
4。火伴联络
六、年少期儿童的心思打开
（一）年少期儿童的学习
（二）年少期儿童言语的打开
1。书面言语的打开
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2。内部言语的打开
（三）年少期儿童认知的打开
1。思维打开的一般特征
2。元认知及其打开
（四）年少期儿童的特性与社会性打开
1。自我知道打开
2。社会认知与交游技能
3。道德打开
七、青少年的心思打开
（一）生理发育
1。生理改变的首要体现
2。第二性征与性老到
（二）认知打开
1。方法逻辑思维的打开
2。辩证逻辑思维的打开
（三）自我打开
1。青少年自我打开的一般特征
2。自我同一性的打开
（四）社会性打开
1。科尔伯格的道德打开理论
2。反社会行为
（五）心境
1。青少年心境打开的一般特征
2。常见心境困惑
8、成年期心思打开
（一）成年期打开使命理论
（二）认知打开
1。成人认知打开的首要理论
2。认知老化的首要理论
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（三）品质打开
1。自我打开理论
2。平稳性与可变性
（四）临终心思
教育心思学
一、教育心思学概述
（一）教育心思学的研讨目标与使命
（二）教育心思学的前史打开
1。教育心思学的来历
2。教育心思学的打开进程
3。教育心思学的研讨趋势
二、学习与心思打开
（一）学习的意义与作用
1。学习的意义
2。学习的作用
（二）学习的分类
1。学?椒掷?br>
2。学习性质分类
3。学习成果分类
（三）学习与心思打开的联络
1。学习与个别心思打开
2。学习预备与打开性教育
三、学习理论
（一）学习的联合理论
1。经典性条件作用说
2。操作性条件作用说
3。社会学习理论
（二）学习的认知理论
1。前期的认知学习理论
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2。布鲁纳的认知-发现说
3。奥苏伯尔的有意义承受说
4。加涅的信息加工学习理论
（三）学习的建构理论
1。建构主义的思维根由与理论取向
2。建构主义学习理论的根柢观念
3。认知建构主义学习理论与使用
4。社会建构主义学习理论与使用
（四）学习的人本理论
1。罗杰斯的学习观与教育观
2。人本主义学习理论的使用
四、学习动机
（一）学习动机的意义及其类型
1。学习动机的意义
2。学习动机的类型
（二）学习动机的首要理论
1。学习动机的强化理论
2。学习动机的人本理论
3。学习动机的社会认知理论
（三）学习动机的培育与激起
1。学习动机的培育
2。学习动机的激起
五、常识的学习
（一）常识的表征与类型
1。常识的表征
2。常识的类型
（二）陈述性常识的学习
1。常识的了解与坚持
2。差错概念的改动
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（三）程序性常识的学习
1。心智技能的构成
2。认知战略的学习
3。动作技能的学习
（四）学习的搬场
1。学习搬场的类型
2。学习搬场的理论
3。学习搬场的推进
实验心思学
[查询方针]
1。掌控心思学实验研讨的根来历则与根柢进程。
2。掌控心思学实验研讨的技能与办法。
3。具有实验方案和撰写研讨陈述的才能。
一、实验心思学概述
（一）实验心思学的发生和打开
（二）心思学实验研讨的道德
（三）心思学实验研讨的一般程序
1。课题选择与文献查阅
2。提出疑问与研讨假定
3。实验方案与施行
4。数据处置与计算分析
5。研讨陈述的撰写
二、心思学实验的变量与方案
（一）心思学实验的意义与根柢方法
（二）心思学实验与理论
1。实验范式
2。实验逻辑
3。实验与理论的联络
（三）心思学实验中的变量
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1。自变量及其操作
2。因变量及其观测
3。额定变量及其控制
（四）实验方案
1。实验方案及评价标准
2。前实验方案与过后方案
3。准实验方案
4。真实验方案
（
五）实验研讨的效度
1。内部效度
2。外部效度
3。构思效度
4。计算结论效度
三、反应时法
（一）反应时概述
1。反应时的意义
2。反应时的品种
（二）反应时的影响要素
1。外部要素
2。机体要素
（三）反应时技能
1。减法反应时技能
2。加法反应时技能
3。开窗技能
4。内隐联想查验
四、心思物理学办法
（一）阈限的测量
1。极限法
2。均匀差误法
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3。平稳影响法及其变式
（二）心思量表法
1。量表的类型
2。感触比例法与数量估量法
3。感触等距法与不一样阈限法
4。对偶比照法与等级摆放法
（三）信号检测论
1。信号检测论的由来
2。信号检测论的根来历理
3。区分力指数 d’及接收者操作特性曲线
4。信号检测论的使用
五、首要的心思学实验
（一）听觉实验
1。听觉表象的测定
声响的心思特性；声响的掩蔽；听觉疲惫与习气。
2。声响的空间定位实验
声响方向定位条理；听觉空间方向定位的实验办法。
3。语音感觉实验
语音及其声学特征；语音感觉的声学条理和语音感觉的领域性。
（二）视觉实验
1。根柢视觉表象的测定
明习气和暗习气的研讨；视敏度的测定；亮莅临界交融频率的测定。
2。颜色视觉
视觉的颜色表象实验；颜色的感觉表象实验。
（三）感觉实验
1。感觉组织的实验研讨
2。感觉恒常性的实验研讨
经历和感觉恒常性实验；巨细恒常性实验；形状恒常性实验。
3。空间感觉和运动感觉的实验研讨
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空间感觉实验；运动感觉实验。
4。感觉与察觉实验
无察觉感觉的测定；盲视的实验。
（四）学习实验
1。条件性学习实验
2。认知性学习实验
（五）回想实验
1。感触回想实验
2。短时回想实验
3。长时回想实验
4。作业回想实验
5。内隐回想实验
6。前瞻回想实验
7。差错回想实验
8。定向忘掉实验
9。获取诱发忘掉实验
（六）心境实验
1。心境的生理方针测量
2。脸部表情的测量
3。心境的片面领会测量
（七）留心实验
1。过滤器模型及其双耳分听实验
2。留心本钱有限理论及其实验
3。双加工理论及其实验
4。留心的推进和抑制及其正负建议实验
5。留心的回来抑制实验
6。影响反应共同性理论及其冲突效应实验
（8）常用心思实验技能
1。眼动技能
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2。作业有关电位技能（erp）
3。功用性磁共振成像技能（fmri）
心思计算与测量
[查询方针]
1。正确了解心思计算与心思测量的根柢概念，掌控心思计算与心思测量的根柢方
法。
2。掌控有关计算分析的原理和办法，能正确说明计算分析成果。
3。掌控各种测量理论和各种测量方针的核算办法；可以正确运用各种查验，并对
其成果进行说明。
一、描绘计算
（一）计算图表
1。计算图
2。计算表
（二）会集量数
1。算术均匀数
2。中数
3。众数
（三）差异量数
1。离差与均匀差
2。方差与标准差
3。变异系数
（四）相对量数
1。百分位数
2。百分等级
3。标准分数
（五）有关量数
1。积差有关
2。等级有关
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3。肯德尔等级有关
4。点二列有关与二列有关
5。 φ 有关
二、揣度计算
（一）揣度计算的数学基础
1。概率
2。概率分布
3。样本均匀数分布
4。抽样原理与抽样办法
（二）参数估量
1。点估量、区间估量与标准误
2。全体均匀数的估量
3。标准差与方差的区间估量
（三）假定查验
1。假定查验的原理
2。样本与全体均匀数差异的查验
3。两样本均匀数差异的查验
4。方差齐性的查验
5。有联络数的显着性查验
（四）方差分析
1。方差分析的原理与根柢进程
2。完全随机方案的方差分析
3。随机区组方案的方差分析
4。协方差分析
5。多要素方差分析
6。过后查验
（五）计算成效与作用量
（六）一元线性回归分析
1。一元线性回归方程的树立、查验及使用
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2。可化为一元线性回归的曲线方程
（七）卡方查验
1。拟合度查验
2。独立性查验
（8）非参数查验
1。独立样本均值差异的非参数查验
2。有关样本均值差异的非参数查验
（九）多元计算分析初步
1。多元线性回归分析
2。主成分分析
3。要素分析
三、心思测量的根柢理论
（一）心思测量的基础
1。心思测量的根柢概念
2。心思测量的特征与分类
（二）经典测量理论
1。经典测量理论模型
2。测量的信度与效度
信度的界说；信度系数的估量；信度的影响要素与改进。
效度的界说；效度的估量；效度的影响要素与改进。
信度和效度的联络。
3。心思测量的过失
测量过失的界说；测量过失的来历及控制；测量过失的估量。
4。心思查验的项目分析
难度；区别度；项意图归纳分析和选择。
（三）项目反应理论
1。单维性假定与项目特征曲线
2。单参数模型、双参数模型和三参数模型
3。项目信息函数与查验信息函数
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（四）概化理论
1。方差分量的估量
2。概化系数与可靠性指数
3.g 研讨与 d 研讨
四、心思查验及其使用
（一）心思查验的编制技能
1。心思查验编制的根柢程序
2。查验方针与出题双向细目表
3。标题编制技能
4。查验标准化
5。查验等值技能
（二）心思查验的施测
1。查验的方案
2。施测的程序和进程
（三）查验常模
1。常模与常模集体
2。分数变换与组成
3。常模的编制
4。几种常用的常模
（四）标准参照查验
1。标准参照查验的界说与作用
2。标准参照查验的标题分析
3。标准参照查验的信度与效度
4。标准参照查验的分数说明
（五）常用心思查验
1。作用查验
2。智力查验
3。才能倾向查验
4。特别才能查验
5。创造力查验
6。品质查验
7。情绪查验
8。快乐喜爱查验
9。心思安康量表
10。发育量表
（六）心思查验的使用回来搜狐，查看更多
责任修改：