2023教育学考研浙江师范大学333教育综合备考指南(含真题)
#1 院校介绍
浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学，前身是杭州师范专科学校，1956年4月16日经教育部批准设立，1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华，1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2015年，学校入选浙江省首批重点建设高校，2020年获评第二届“全国文明校园”。现由金华（校本部）、杭州（文二校区、萧山校区）、兰溪3个校区，20个学院（含独立学院）组成。
浙师大校训：“砺学砺行、维实维新。”
#2 参考书目
333
教育综合
1、《教育学》王道俊、郭文安主编第七版，人民教育出版社2016年
2、《中国教育史》孙培青主编，杜成宪副主编（第三版），华东师范大学出版社2009年版
3、《外国教育史教程》吴式颖 李明德主编，张斌贤、单中惠副主编（第三版），人民教育出版社2015年版
4、《教育心理学》张大均主编（第二版），人民教育出版社2011年
#3 真题分析
1、 考试形式与试卷结构
a.试卷成绩及考试时间:满分为150分，考试时间为180分钟。
b.答题方式:答题方式为闭卷、笔试。
c.试卷内容结构及各部分内容所占分值为：
教育学原理：约50分
中国教育史：约30分
外国教育史：约30分
教育心理学：约40分
d.试卷题型结构：
分析论述题：2小题，每小题30分，共60分
材料分析题：1小题，共40分
综合应用题：1小题，共50分
2、333真题
一、分析论述题(共2小题，每小题30分，共60分)
1.论述陶行知的“生活教育”思想与实践。
2.论述福禄贝尔的幼儿园教育理论。
二、材料分析题(共1题，共40分)
请阅读以下材料，并回答问题。
“有学者认为，传统的课堂教学模式过于强调接受学习，忽视学生的自主性，应予以摒弃;发现式教学提倡自主、合作、探究的学习方式，以学生为本，把课堂还给学生。因此，中小学应着力推广发现式学习，构建自主的课堂，培养学生搜集和处理信息的能力，获得新知、分析和解决问题的能力，让学生在生动、活泼的状态中高效率地学习。”
1.请结合布鲁纳和奥苏伯尔的学习理论，评析材料中学者的观点，并说明理由。(20分)
2.请结合建构主义学习理论，分析如何在当前新课程改革中实现传统课堂教学与发现式教学的有机结合。(20分)
三、综合应用题(共1题，共50分)
教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求和原理。理论联系实际原则是我国中小学教学中的重要原则之一。
1.请你谈谈对这一原则的认识，以及如何在教学工作中贯彻这–原则。30分
2.结合课程改革？如何依据理论联系实际原则进行以下内容的教学?请谈谈你的设想。20分
“生活中的大数”是北师大版小学数学二年级下册的教学内容。它的教学要求是在学生掌握了“100 以内数的认识”基础之上，让学生进一步认识新的计数单位“千”和。“万”，感知生活中有大数，并了解不同计数单位之间的关系。
333教育综合真题及解析（2022年）
#4 复习方法
4-6月
过教
材第一遍，看的快的过两遍也是可以的，看书顺序是:中教史、外教史、教育学、教育心理学，每天3-5小时。每看完一章可以自己列一个框架，写上大标题和小标题那种，以方便记忆知识点。第二天再看新的章节之前结合自己的框架把前一章的知识点复习一遍。
7-8月
这两个月，把教材过了两遍，第一遍还是完整的把教材看了一遍，第二遍就是结合资料，有所侧重的在看，同时结合学姐讲的视频课程（因为之前事情比较多，就一直没有看直播的视频课），反复的听。平时晚上洗漱的时候就把视频课放在一旁听，就是尽可能的利用一切可利用的时间
9-11月中旬
九月开始进入背诵模式，背书顺序是:教育学、中教史、外教史、教育心理学。刚开始背得很痛苦，很慢，但是等完全背过一遍之后，慢慢的就会发现很快了，前一个月，两本书第一遍都没有背完，但是到后面可以一天背完一本书，所以是完全来得及的。结合资料和自己的笔记，对不熟悉的知识点一定要回归书本。
11月中旬-考前
重点背诵冲刺资料，反反复复背了十几遍吧，反正最后那本资料已经被挼的像油渣了……必须的说，康康学姐的冲刺资料绝对是宝藏资料！你绝对要去拥有的！绝对让你蹭蹭蹭的十几遍。